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Résultats de recherche

• Influence des activités sur les pratiques langagières en orthophonie/logopédie

  Christine Da Silva Genest

  157-173

  01-01-2017

• Interactions et apprentissages dans des séquences d'exploitation de vocabulaire

  Virginie Fasel Lauzon

  83-104

  01-09-2008

• La mise en scène de la surprise dans les écrits scientifiques de sciences humaines

  Agnès Tutin

  19-35

  01-01-2017

• Langue parlée, genres et parodies

  Claire Blanche-Benveniste

  373-383

  01-01-2013

• Analyse lexicométrique de la représentation des femmes dans les codes francophones du droit de la famille au Maghreb: une étude basée sur corpus

  Michele Bevilacqua

  01-07-2022

• De la conscientisation des postures langagières professionnelles à l'implémentation de pratiques et de dispositifs en milieux éducatif et clinique

  Emmanuelle Canut, Caroline Masson

  1-14

  01-01-2021

• Compétences linguistique et variétés hautes de la syntaxe

  Claire Blanche-Benveniste

  329-338

  01-01-2013

• Positions, positionnements et postures de l'énonciateur

  Alain Rabatel

  23-42

  01-01-2012

• Avant-propos

  Mathieu Avanzi, Anne-Sylvie Horlacher

  1-6

  01-12-2007

• Le développement des compétences métaphonologiques chez l’enfant: rôle du contexte et de la signification

  Carole Savioz-Clavien

  235-244

  01-10-2003

• La dynamique des représentations dans les contacts interculturels

  Patchareerat Yanaprasart

  59-79

  01-06-2002

• Sur quelques types d’hétérogénéité des structures grammaticales en français

  André Valli

  117-130

  01-10-2001

• Métaphores et représentations du cerveau plurilingue: conceptions naïves ou construction du savoir? Exemples dans le contexte d'enseignement andorran

  Martine Marquillo Larruy

  115-146

  01-06-2000

• La grammaire… Pour qui et pour quoi faire?

  Marinette Matthey

  55-66

  01-12-1999

• "Vraiment c'était un moment très riche" : Apprendre à analyser des interactions langagières en contexte de travail et de formation

  Laurent Filliettaz, Marianne Zogmal

  15-30

  01-01-2021

• Recovery time during the processing of code-switches in bilinguals

  Daniel Schreier

  103-123

  01-05-1998

• Interaction(s) et apprentissage(s): table-ronde avec trois experts de l'Université de Neuchâtel

  Adrian Bangerter, Simona Pekarek Doehler, Geneviève de Weck, Evelyne Berger, Virginie Fasel Lauzon

  139-151

  01-09-2008

• La dislocation à droite comme ressource pour l’alternance des tours de parole: vers une syntaxe incrémentale

  Anne-Sylvie Horlacher

  117-136

  01-12-2007

• La communication expressive dans les forums de discussion : émotions et attitude ironique chez l'adolescent

  Marc Aguert, Michel Marcoccia, Hassan Atifi, Nadia Gauduchau, Virginie Laval

  63-82

  01-01-2012

• Transmission d'une langue minoritaire : les pratiques langagières des jeunes de la troisième génération en Suisse

  Chantal Wyssmüller, Rosita Fibbi

  83-100

  01-01-2012

• Le traitement interactionnel des objets de la connaissance en milieu contraint : enjeux discursifs et interactionnels

  Lorenzo Devilla, Bruno Bonu

  87-112

  01-07-2022

• Appendices dans le discours: aspects syntaxiques, prosodiques et pragmatiques

  Denis Apothéloz, Anne Grobet

  95-126

  01-09-2005

• Pratiques langagières, pratiques plurilingues: quelles spécificités? quels outils d’analyse? Regards sur l’opacité du discours

  Laurent Gajo

  49-62

  01-10-2003

• Homogénéité et hétérogénéité de la langue latine selon Varron et Aulu-Gelle: aspects historique, social et fonctionnel

  René Amacker

  369-382

  01-10-2001

• Disponibilité sociale des représentations: approche linguistique

  Laurent Gajo

  39-53

  01-06-2000