Langue parlée, genres et parodies
DOI :
https://doi.org/10.26034/tranel.2013.3050Résumé
La compétence linguistique des enfants et des adolescents dans leur langue parlée maternelle n 'est pas facile à établir si l'on se fonde seulement sur les situations de parole les plus spontanées. Les situations factices de parodie, obligeant à copier des traits caractéristiques de certains « genres » de discours, permettent d'avoir accès à des formes de compétence plus larges, plus diversifiées et plus normatives.
Téléchargements
Publié-e
01-01-2013
Comment citer
Blanche-Benveniste, C. (2013). Langue parlée, genres et parodies. Travaux neuchâtelois De Linguistique, (58), 373–383. https://doi.org/10.26034/tranel.2013.3050
Numéro
Rubrique
Article thématique