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96 résultats ont été trouvés.
Vision et langage: quelle importance du traitement en parallèle?
Stephanie Clarke
67-81
01-12-2000
Constructions syntaxiques et discours: les introductions de référents dans des narrations produites par des enfants présentant des troubles spécifiques du développement du langage oral et des enfants tout-venant
Stéphane Jullien
7-24
01-09-2008
Intonation, contexte et interaction. Sur quels indices les enfants comprennent-ils l'intention du locuteur ?
Marc Aguert, Virginie Laval, Josie Bernicot
119-133
01-12-2008
La variation géographique et sociale dans le français d'internet: émojis et émoticônes en France et au Québec
Marie Flesch
22-01-2024
Co-analyse des modes d'intervention orthophoniques : mise en place d'une collaboration orthophonistes-linguistes
Stéphanie Caët, Christine Da Silva-Genest, Lucie Macchi, Cédric Patin, Ingrid Gibaru, Isabelle Dumoulin
47-65
01-01-2021
Les domaines linguistiques de la subjectivité du locuteur: étude empirique avec données de corpus
Cristina Grisot
19-43
01-01-2019
La variabilité formelle des questions dans les écrits SMS
Alexander Guryev, François Delafontaine
129-152
01-01-2015
De la phonologie à la graphie vers leur synergie: une expérience tchèque
Danièle Geffroy Konstacky, Sylva Novakova
63-72
01-01-2011
Prosodic differences between Germans and German-speaking Swiss in L2
Ingrid Hove
57-70
01-01-2013
Le modal italien dovere au conditionnel: évidentialité et contraintes sur l’inférence des relations de discours argumentatives
Andrea Rocci
71-98
01-12-2006
Implicatures et métareprésentations en contexte de presse écrite
Louis de Saussure
57-75
01-09-2006
Interactions et apprentissages dans des séquences d'exploitation de vocabulaire
Virginie Fasel Lauzon
83-104
01-09-2008
Du lien entre la maîtrise du système phonologique et les compétences orthographiques
Saliha Amokrane
49-61
01-01-2011
Pour une analyse morphologique des productions écrites d’élèves FLS
Marie-Claude Le Bot, Elisabeth Richard
159-172
01-01-2011
Pour ériger des passerelles entre les terminologies grammaticales française et allemande
Anton Näf
79-93
01-12-1999
Comprehension and verbal expression of emotions by Greek-speaking preschoolers
Eleni Motsiou, Freiderikos Valetopoulos
01-07-2022
Influences translinguistiques dans l'expression de la référence au temps par les quasibilingues russes/français
Tatiana Aleksandrova, Marzena Watorek
01-07-2022
Les modalités du non-dévoilement dans les récits d'enfants victimes d'agression sexuelle : une étude de l'ellipse narrative
Noémie Allard-Gaudreau, Marty Laforest, Mireille Cyr
1-19
01-01-2021
Alors on lit ? La littérature jeunesse à la portée des enfants à besoins complexes de communication grâce à la lecture interactive et à la communication alternative et/ou améliorée
Pascale Grevesse, Marie-Anne Schelstraete, Nathalie Thomas
75-88
01-01-2020
Le défi de l'évaluation langagière des enfants bilingues : état des lieux des ressources disponibles en logopédie
Salomé Schwob
63-87
01-01-2020
Le changement linguistique en ville: l’exemple de Bâle
Lorenz Hofer, Annelies Häcki Buhofer
203-217
01-10-2001
Évaluation de la compréhension orale et écrite auprès d’enfants avec et sans troubles de la lecture
Natacha Avanthey-Granges, Séverine Botteron
153-166
01-10-2003
Et si on remettait la grammaire aux régimes?
Alain Berrendonner
31-45
01-12-2002
Les francophones face aux cas de l’allemand: un cas désespéré?
Anton Näf
115-143
01-12-2002
Narrative assessment in patients with communicative disorders
Sara Andreetta, Andrea Marini
69-84
01-01-2014
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Français (Canada)
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