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Résultats de recherche

• Communication interculturelle à l’hôpital: réflexion autour de la médiation

  Myriam Graber

  113-122

  01-06-2002

• Communication interculturelle en psychiatrie: enjeux linguistiques

  María Eugenia Molina

  101-112

  01-06-2002

• Observations sur l'étude du français parlé

  Claire Blanche-Benveniste

  31-38

  01-01-2013

• Le langage écrit: un code parmi d’autres… autour de la «délinquance» orthographique

  Sandra Galli Cornali, Sylvie Moine, Katharina Turnill

  121-132

  01-12-2000

• Des apprentis lecteurs en difficulté avant six ans

  Gérard Chauveau, Paris CRESAS

  35-44

  01-12-2000

• La notion de contrastivité dans la mise en mots des représentations sociales. Remarques méthodologiques sur le bilinguisme en Vallée d'Aoste

  Marisa Cavalli

  147-164

  01-06-2000

• Traitement discursif et conversationnel des représentations sociales

  Cecilia Serra

  77-90

  01-06-2000

• Table des matières

  Bernard Py

  3-4

  01-06-2000

• Von Dozierenden und Emeritierenden: substantivierte Partizip-I-Formen im heutigen Deutsch

  Daniel Elmiger

  163-179

  01-01-2011

• Le temps comme degrés d'engagement épistémique

  Katarzyna M. Jaszczolt

  97-113

  01-01-2011

• Avant-propos

  Evelyne Berger, Virginie Fasel Lauzon

  1-5

  01-01-2017

• Intonation, contexte et interaction. Sur quels indices les enfants comprennent-ils l'intention du locuteur ?

  Marc Aguert, Virginie Laval, Josie Bernicot

  119-133

  01-12-2008

• "Well if we're wrong it's your fault": Negotiating participation in the EFL classroom

  Klara Skogmyr Marian, Silvia Kunitz

  49-77

  01-01-2017

• Profils dialogiques de dyades mère – enfant avec et sans troubles du langage

  Anne Salazar Orvig, Geneviève de Weck

  45-67

  01-12-2008

• Une "tradition de l'innovation"? Réflexion à partir du corrélat innovation/créativité en DDL

  Véronique Castellotti, Marc Debono, Emmanuelle Huver

  113-130

  01-01-2017

• Ce qu'on écrit, c'est la langue du Dimanche

  Claire Blanche-Benveniste

  273-288

  01-01-2013

• Récapitulatif de la recherche du GARS à Romans

  Claire Blanche-Benveniste

  317-321

  01-01-2013

• Table des matières

  Marie-Noëlle Roubaud

  I-III

  01-01-2013

• La prévention des difficultés langagières des enfants préscolaires : état des lieux des stratégies d'encouragement à privilégier dans un contexte monolingue et plurilingue

  Elodie Paze, Salomé Schwob, Letizia Volpin, Katrin Skoruppa

  129-145

  01-01-2021

• Remarques sur l'usage futur du passé composé

  Louis de Saussure

  45-60

  01-01-2011

• Communication orthophoniste / adulte avec aphasie : contribution de l'analyse de corpus à la conscientisation des postures langagières professionnelles dans le soin

  Sibylle Lucas, Marie-Laure Simon, Thi Mai Tran

  67-82

  01-01-2021

• "Qu'est-ce que maman dit?": l'accomplissement des directives en français L2 par un jeune homme au pair

  Klara Skogmyr Marian

  27-38

  01-01-2018

• La constitution d'un corpus vidéo-enregistré de réunions professionnelles. Carnet de recherche

  Jérôme Jacquin, Sabrina Roh

  89-106

  01-01-2019

• Expertise d'usage versus dévalorisation de soi : vingt informateurs aveugles face à une enquête sur le toucher

  Bertrand Verine

  75-88

  01-01-2019

• L'expertise dans le champ des sciences du langage sur des terrains sensibles : Une introduction

  Nathalie Auger, Maud Verdier

  1-4

  01-01-2019