Comment évaluer la compétence des enfants dans l'apprentissage de la langue écrite sans recourir à l'analyse métalinguistique

Authors

  • Claire Blanche-Benveniste

DOI:

https://doi.org/10.26034/tranel.2013.3059

Abstract

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Published

2013-01-01

How to Cite

Blanche-Benveniste, C. (2013). Comment évaluer la compétence des enfants dans l’apprentissage de la langue écrite sans recourir à l’analyse métalinguistique. TRANEL, (58), 289–299. https://doi.org/10.26034/tranel.2013.3059

Issue

No. 58 (2013): Travaux Neuchâtelois de Linguistique

Section

Article thématique

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