Alternance des langues en classe: pratiques et représentations dans deux situations d'immersion

Marinette Matthey; Danièle Moore

doi:10.26034/tranel.1997.2649

Alternance des langues en classe: pratiques et représentations dans deux situations d'immersion

Authors

Marinette Matthey Université de Neuchâtel
Danièle Moore Université de Neuchâtel

DOI:

https://doi.org/10.26034/tranel.1997.2649

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1997-10-01

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Matthey, M., & Moore, D. (1997). Alternance des langues en classe: pratiques et représentations dans deux situations d’immersion. TRANEL, (27), 63–82. https://doi.org/10.26034/tranel.1997.2649

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No. 27 (1997): Travaux Neuchâtelois de Linguistique

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