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Didactique de l’écrit: simplifier la langue ou la présenter dans sa complexité?
Laurence Pasa, Jacques Fijalkow
45-66
01-12-2000
Pour une méthode active de remédiation orthographique pour des apprenants allophones
Claude Gruaz
147-157
01-01-2011
La réception de l'hyperbole publicitaire
Marc Bonhomme
111-127
01-01-2014
Contexte et sens: utilisation d’un corpus écrit dans l’enseignement / apprentissage du FLE
Alain Kamber
199-218
01-01-2011
Cadres et points de vue dans le discours journalistique
Anne Beaulien-Masson
77-89
01-09-2006
L’emploi des adjectifs de relation – signe d’une anomalie?
Malgorzata Nowakowska
171-183
01-10-2001
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Langue
Français (Canada)
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