Pédagogie intégrée des langues maternelle et seconde. La conscience des problèmes chez les enseignants et chez les enseignés

Auteurs-es

  • Gérard Merkt Centre de linguistique appliquée, Université de Neuchâtel

DOI :

https://doi.org/10.26034/tranel.1985.2416

Résumé

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Publié-e

01-05-1985

Comment citer

Merkt, G. (1985). Pédagogie intégrée des langues maternelle et seconde. La conscience des problèmes chez les enseignants et chez les enseignés. Travaux neuchâtelois De Linguistique, (8), 17–28. https://doi.org/10.26034/tranel.1985.2416

Numéro

No. 8 (1985): Travaux Neuchâtelois de Linguistique

Rubrique

Article thématique