Bonnet, Clairelise. « Lire Des Textes d’élèves: Une Approche Longitudinale centrée Sur Les qualités Des Textes ». Travaux neuchâtelois de linguistique, no. 33 (décembre 1, 2000): 171–181. Consulté le mai 18, 2024. https://www.revue-tranel.ch/article/view/2689.