Kokora, Pascal. « Pour Un modèle d’enseignement De Concepts De Base En Vue d’une Meilleure Structuration De La pensée Du Jeune Apprenant: Le Cas Du Projet d’éducation préscolaire En Langue Maternelle Dans Le Cadre d’un Projet De développement intégré, Dit Projet-Nord ». Travaux neuchâtelois de linguistique, no. 26 (avril 1, 1997): 77–102. Consulté le mai 1, 2025. https://www.revue-tranel.ch/article/view/2521.