BLANCHE-BENVENISTE, C. Comment évaluer la compétence des enfants dans l’apprentissage de la langue écrite sans recourir à l’analyse métalinguistique. Travaux neuchâtelois de linguistique, [S. l.], n. 58, p. 289–299, 2013. DOI: 10.26034/tranel.2013.3059. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/3059. Acesso em: 28 avr. 2024.