DEGOUMOIS, V. Les formulations d’opinions personnelles en contexte scolaire : de la prudence interactionnelle à l’affirmation de soi. Travaux neuchâtelois de linguistique, [S. l.], n. 67, p. 31–48, 2017. DOI: 10.26034/tranel.2017.2978. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2978. Acesso em: 5 mai. 2024.