PAZE, E.; SCHWOB, S.; VOLPIN, L.; SKORUPPA, K. La prévention des difficultés langagières des enfants préscolaires : état des lieux des stratégies d’encouragement à privilégier dans un contexte monolingue et plurilingue. Travaux neuchâtelois de linguistique, [S. l.], n. 74, p. 129–145, 2021. DOI: 10.26034/tranel.2021.2922. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2922. Acesso em: 24 avr. 2024.