LEROY, S.; BERGERON-MORIN, L.; DESMOTTES, L.; BOUCHARD, C.; MAILLART, C. Observer et évaluer la qualité des interactions enseignant.e/enfants à l’école maternelle en Belgique pour soutenir le développement langagier des enfants de 4 ans : une étude exploratoire. Travaux neuchâtelois de linguistique, [S. l.], n. 66, p. 69–87, 2017. DOI: 10.26034/tranel.2017.2874. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2874. Acesso em: 3 mai. 2024.