AEBY DAGHÉ, S. Étude des phénomènes temporels lors de la lecture de Candide : un point de vue sur les interactions didactiques. TRANEL, [S. l.], n. 48, p. 63–82, 2008. DOI: 10.26034/tranel.2008.2829. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2829. Acesso em: 19 may. 2024.