GAJO, L. Représentations du contexte ou représentations en contexte? Elèves et enseignants face à l’apprentissage de la langue. Travaux neuchâtelois de linguistique, [S. l.], n. 27, p. 9–27, 1997. DOI: 10.26034/tranel.1997.2646. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2646. Acesso em: 2 mai. 2024.