MONNEY, V.; BERTHOUD, I. Théorie de l’esprit et compétences pragmatiques chez des enfants présentant des troubles du langage: le cas du malentendu. TRANEL, [S. l.], n. 42, p. 123–139, 2005. DOI: 10.26034/tranel.2005.2627. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2627. Acesso em: 19 may. 2024.