KOKORA, P. Pour un modèle d’enseignement de concepts de base en vue d’une meilleure structuration de la pensée du jeune apprenant: le cas du projet d’éducation préscolaire en langue maternelle dans le cadre d’un projet de développement intégré, dit Projet-Nord. TRANEL, [S. l.], n. 26, p. 77–102, 1997. DOI: 10.26034/tranel.1997.2521. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2521. Acesso em: 18 may. 2024.