AVANTHEY-GRANGES, N.; BOTTERON, S. Évaluation de la compréhension orale et écrite auprès d’enfants avec et sans troubles de la lecture. Travaux neuchâtelois de linguistique, [S. l.], n. 38-39, p. 153–166, 2003. DOI: 10.26034/tranel.2003.2588. Disponível em: https://www.revue-tranel.ch/article/view/2588. Acesso em: 1 mai. 2025.