Paze, E., Schwob, S., Volpin, L., & Skoruppa, K. (2021). La prévention des difficultés langagières des enfants préscolaires : état des lieux des stratégies d’encouragement à privilégier dans un contexte monolingue et plurilingue. Travaux neuchâtelois De Linguistique, (74), 129–145. https://doi.org/10.26034/tranel.2021.2922