Gouaïch, K. et Chnane-Davin, F. 2022. Décrire les plurilinguismes en France. Les pratiques langagières familiales des élèves alloglottes et allophones. Travaux neuchâtelois de linguistique. 77, (juill. 2022). DOI:https://doi.org/10.26034/ne.tranel.2022.3785.