Witko, A., Borger, D. et Segur, K. 2014. Le niveau d’étude de la mère : une source de variation dans la parole reprise en situation de lecture partagée. Travaux neuchâtelois de linguistique. 60 (janv. 2014), 161–173. DOI:https://doi.org/10.26034/tranel.2014.2899.