Caët, S., Marie, B., Parmentier, L. et Lehembre, V. 2017. Entrer en interaction : modalité des ressources mobilisées par des mères entendantes pour attirer l’attention de leur enfant sourd. Travaux neuchâtelois de linguistique. 66 (janv. 2017), 125–141. DOI:https://doi.org/10.26034/tranel.2017.2896.