Kokora, P. 1997. Pour un modèle d’enseignement de concepts de base en vue d’une meilleure structuration de la pensée du jeune apprenant: le cas du projet d’éducation préscolaire en langue maternelle dans le cadre d’un projet de développement intégré, dit Projet-Nord. TRANEL. 26 (Apr. 1997), 77–102. DOI:https://doi.org/10.26034/tranel.1997.2521.